Με αφορμή την επέτειο των 90 χρόνων που πέρασαν από τότε που ο ελληνισμός της Μικράς Ασίας βίωσε την καταστροφή και τον ξεριζωμό υλοποιήθηκε με τους μαθητές της έκτης τάξης του ολοήμερου τμήματος το πρόγραμμα με τίτλο «Αλησμόνητες πατρίδες».
Κύριος σκοπός του προγράμματος ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές μια από τις πιο επώδυνες ιστορικές περιόδους, τη μικρασιατική καταστροφή, με οδηγό την έρευνα και την προφορική αφήγηση των γεγονότων από πρόσφυγες πρώτης και δεύτερης γενιάς. Επιπλέον, να κατανοήσουν πως η επεξεργασία των ιστορικών πηγών συμβάλλει στην ιστορική τους παιδεία αφού τους εισάγει σε διαδικασίες διερεύνησης, ελέγχου και αξιολόγησης της πληροφορίας πριν μετατραπεί σε ιστορική γνώση.
Ο σχεδιασμός της μαθησιακής δραστηριότητας βασίστηκε σε εργαλεία ΤΠΕ, αφού η χρησιμοποίησή τους βοηθάει τον εκπαιδευτικό να υλοποιήσει διαφορετικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις και σύγχρονες μαθησιακές τεχνικές.
Στην πορεία του προγράμματος οι μαθητές γνώρισαν τα κυριότερα γεγονότα του μικρασιατικού πολέμου, το γεωγραφικό και ιστορικό χώρο στον οποίο διαδραματίστηκαν αυτά καθώς και τον τρόπο ζωής των Ελλήνων στη Μικρά Ασία. Διάβασαν βιβλία, παρακολούθησαν ντοκιμαντέρ, αλλά το πιο ενδιαφέρον για τους μαθητές ήταν η δημιουργία του σχετικού ιστότοπου και η παραγωγή ντοκιμαντέρ.
Κύριος σκοπός του προγράμματος ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές μια από τις πιο επώδυνες ιστορικές περιόδους, τη μικρασιατική καταστροφή, με οδηγό την έρευνα και την προφορική αφήγηση των γεγονότων από πρόσφυγες πρώτης και δεύτερης γενιάς. Επιπλέον, να κατανοήσουν πως η επεξεργασία των ιστορικών πηγών συμβάλλει στην ιστορική τους παιδεία αφού τους εισάγει σε διαδικασίες διερεύνησης, ελέγχου και αξιολόγησης της πληροφορίας πριν μετατραπεί σε ιστορική γνώση.
Ο σχεδιασμός της μαθησιακής δραστηριότητας βασίστηκε σε εργαλεία ΤΠΕ, αφού η χρησιμοποίησή τους βοηθάει τον εκπαιδευτικό να υλοποιήσει διαφορετικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις και σύγχρονες μαθησιακές τεχνικές.
Στην πορεία του προγράμματος οι μαθητές γνώρισαν τα κυριότερα γεγονότα του μικρασιατικού πολέμου, το γεωγραφικό και ιστορικό χώρο στον οποίο διαδραματίστηκαν αυτά καθώς και τον τρόπο ζωής των Ελλήνων στη Μικρά Ασία. Διάβασαν βιβλία, παρακολούθησαν ντοκιμαντέρ, αλλά το πιο ενδιαφέρον για τους μαθητές ήταν η δημιουργία του σχετικού ιστότοπου και η παραγωγή ντοκιμαντέρ.
