Ακούστε το μυθιστόρημα «Το καπλάνι της βιτρίνας» της Άλκης Ζέη.
Ανάγνωση σε δέκα επεισόδια από την Όλια Λαζαρίδου μια από τις πιο σημαντικές ηθοποιούς του θεάτρου. Αυτή τη στιγμή μπορείτε να ακούσετε τα 3 πρώτα επεισόδια.
Είναι υπέροχο!
...
Πέμπτη 30 Απριλίου 2020
Δημιουργία κόμικ

Χρησιμοποιήστε το λογισμικό Γλώσσα Ε' - ΣΤ' Δημοτικού για να δημιουργήσετε ένα κόμικ. Έχω ετοιμάσει ένα βίντεο για να σας βοηθήσω.
Δείτε το βίντεο που ετοίμασα
Καλή διασκέδαση!
Χρόνος που απαιτείται: 40 λεπτά
Σκέψου: Πώς ένιωσες όταν κατάφερες να ολοκληρώσεις το έργο...
Δευτέρα 27 Απριλίου 2020
Δημιουργία Κόμικ

Χρησιμοποιήστε το λογισμικό Γλώσσα Γ' - Δ' Δημοτικού για να δημιουργήσετε ένα κόμικ. Έχω ετοιμάσει ένα βίντεο για να σας βοηθήσω.
Δείτε το βίντεο που ετοίμασα
Καλή διασκέδαση!
Χρόνος που απαιτείται: 1 ώρα
Σκέψου: Πώς ένιωσες όταν κατάφερες να ολοκληρώσεις το έργο σου;
Πώς αφηγούμαστε...
Παρασκευή 24 Απριλίου 2020
Νίκησε τον ιό
Οικογενειακό επιτραπέζιο παιχνίδι
Επιμορφωτικό παιχνίδι «Νίκησε τον ιό» που δημιούργησε η Βερόνικα Σαμαρά και η Janice Richardson για λογαριασμό του Συμβουλίου της Ευρώπης.
Μέσα από το παιχνίδι μπορείτε να μάθετε πολύ σημαντικά πράγματα για το τι πρέπει να κάνουμε για να προστατευθούμε,...
Παρασκευή 17 Απριλίου 2020
Ο μοναχός και η μαϊμού

Δύσκολες αποφάσεις
Ένα νεαρό αγόρι, ο Ραγκού, προετοιμάζεται για να γίνει μοναχός, μόνο που έχει να αντιμετωπίσει μια κρίσιμη τελευταία δοκιμασία.
Πριν ξεκινήσουμε θέλω να σας πω δυο λόγια για την ταινία που θα δούμε.
Ας δούμε το βίντεο
Τι πιστεύετε ότι πρέπει να κάνει ο Ραγκού;...
Ο άτυχος Τζένκινς

Έτυχε ή πέτυχε
Ένα πρωί ο άτυχος Τζένκινς και η τυχερή Λου συναντιούνται και κατηφορίζουν στους λόφους του Σαν Φρανσίσκο μέσα σε ένα κορίτσι. Δείτε την ταινία και στη συνέχεια ασχοληθείτε με τις δυο δραστηριότητες.
Φτιάξτε ένα συνεφόλεξο με λέξεις ή φράσεις που η ταινία σας έφερε...
Γνωρίζοντας τη χώρα μου
Θέλετε να πάτε μια βόλτα με το θείο Αριστείδη και τα παιδιά;
Παρακολουθήστε με προσοχή το βίντεο που έχω ετοιμάσει για να σας βοηθήσω.
Επιλέξτε τη θεματική ενότητα «Γνωρίζοντας τη χώρα μου», ακούστε την εισαγωγική ιστορία και στη συνέχεια επιλέξτε να πάτε ένα ταξίδι στο Βόλο. Προσοχή όταν παραγγέλνετε!...
Από ποια σχήματα αποτελείται η εικόνα;
Μπορείτε να ξεχωρίσετε τα βασικά σχήματα από τα οποία αποτελείται η εικόνα;
Κάντε κλικ πάνω στο σχήμα και σύρτε το, με το ποντίκι, στο αντίστοιχο πλαίσιο.
Μόλις τελειώσετε πατήστε το κουμπί «Έλεγχος».
Εάν όλα είναι σωστά, θα σας βγάλει το παρακάτω μήνυμα:
...
Ο Λύκος και οι 4 εποχές: Η Άνοιξη

Γλώσσα Α' - Β' Δημοτικού
Ξέρετε ότι ο Απρίλης λέγεται και Ανοιξιάτης, Λουλουδάτος και Ροδοφόρετος; Σε αυτή τη νέα περιπέτεια πρέπει να βοηθήσετε την Άνοιξη να δώσει χρώμα στη γη. Παρακολουθήστε με προσοχή το βίντεο που έχω ετοιμάσει για να τα καταφέρετε!
Επιλέξτε τη θεματική ενότητα «Ο Λύκος...
Ένα πρόβλημα

Τι μπορείς να κάνεις με ένα πρόβλημα;
«Δεν ξέρω πως ακριβώς συνέβη,
αλλά μια μέρα είχα ένα πρόβλημα.
Δεν το ήθελα. Δεν το προκάλεσα.
Δε μου άρεσε καθόλου να έχω
ένα πρόβλημα, αλλά αυτό ήταν εκεί»
Άκουσε το βιβλίο και στη συνέχεια αναρωτήσου:
«Πώς φαντάζομαι ένα πρόβλημα;»
Ζωγράφισε...
Η καλύτερη εποχή για ένα φρούτο
Ποια είναι η καλύτερη εποχή για ένα φρούτο;
Διαλέξτε όλους τους μήνες μιας εποχής και δείτε τα φρούτα που υπάρχουν. Στη συνέχεια μπορείτε να κάνετε το κουίζ. Δείτε το βίντεο που ετοίμασα για εσάς για να τα καταφέρετε. Εσείς ποιο φρούτο θα διαλέξετε;
...
Ποια σχήματα αποτελούν την εικόνα;
Μπορείτε να βρείτε τα σχήματα που αποτελούν την εικόνα;
Σύρτε με το ποντίκι σας και τοποθετήστε τα σχήματα στο σημείο της εικόνας που θεωρείτε ότι ταιριάζουν. Προσέξτε όμως! Έχει σημασία η σειρά με την οποία τοποθετείτε τα σχήματα. Όταν τελειώσετε πατήστε το κουμπί «Έλεγχος»...
Πέμπτη 16 Απριλίου 2020
Η κοκκινοσκουφίτσα διαβάζει
Η Κοκκινοσκουφίτσα διαβάζει
Ακούστε πρώτα το παραμύθι και στη συνέχεια βοηθήστε την κοκκινοσκουφίτσα να διαβάσει και να τελειώσει τα μαθήματά της, ώστε να πάει στη γιαγιά της.
Παρακολουθήσετε με προσοχή το βίντεο που έχω ετοιμάσει για σας για να τα καταφέρετε!...
Ο Κηπουρός

Γλώσσα Α'-Β' Δημοτικού
«Το λογισμικό «Γλώσσα Α’ – Β’ Δημοτικού» αποτελείται από μια σειρά δραστηριοτήτων δημιουργημένων υπό μορφή κινουμένων σχεδίων για να ελκύσουν το ενδιαφέρον των μαθητών και να τους πείσουν να εμπλακούν ενεργά ώστε να μάθουν να αναγνωρίζουν σχήματα, γράμματα, λέξεις και αντικείμενα....